За что я люблю свою школу? За ту неповторимую, дружелюбную, комфортную атмосферу, которая царит в ней. Наша школа — это большой и уютный дом, где учатся, трудятся, радуются сотни ребят. Мы приходит в родную школу каждый день — получаем знания, приобретаем навыки, учимся дружить и понимать друг друга.
Архив метки: Рассказы о школе
За что я люблю 1 сентября? Конечно же, за встречу с родной школой! Наконец-то я гордо иду по теплым, осенним улицам в свою любимую школу. Школа украшена флажками и шариками, чистая, уютная – настоящий дом для девчонок и мальчишек. Учителя нарядные, улыбчивые, готовые учить нас новому, интересному, полезному.
Решил как-то школьник Кузьмин малину зимой собирать. Причём не где-нибудь, а на улице. И не только банку под ягоды захватил, но и сачок, на всякий случай. Почему в разгар холодной, морозной зимы мальчик решил заняться таким довольно оригинальным делом?
У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:
— Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:
— Спрошу у мамы…
— Вчера в секцию записался — похвастался Колька Трюкин.
— В какую? — спросил Смирнов.
— А в эту… в катание… как его…ну в такое катание..
Учитель всегда знает, о чем и в какой период времени надо спрашивать ученика. Эта истина нашла подтверждение в рассказе Голявкина «Всему свое место». Сад – это место, где гоняет ветер, где играют ребята, но учебных вопросов в саду лучше не касаться. Учебные вопросы решаются в школе на уроках, дома, во время выполнения домашнего задания. А один из учеников об этом, похоже, забыл…
В доме потерялся предмет – мамин рецепт. И, как назло, так захотелось нового, вкусненького блюда. Куда же он подевался? Мест для поиска два: рабочий стол в комнате и «Рабочий стол» на компьютере. «Куда пропал файл» — увлекательный рассказ пермского писателя Сергея Силина.
Рассказ Голявкина «Передвижение комода» о том, что одна школьница по имени Маша ради сохранения имиджа лучшей ученицы класса однажды пошла на ложь. Девочка не приготовила домашнее задание и придумала душещипательную историю о том, что ее мама прищемила своего сына комодом. И при таком раскладе дома, конечно же, было не до уроков. Все бы было объяснимо, но вот ни сына, ни комода у мамы не было…
События рассказа В.Голявкина «Козёл-баран» происходят на уроке пения. Схема урока была такая — учитель играет, а ученик поет. Однажды учитель вызвал ученицу спеть песню. Но, как назло, слов этой песни ученица не знала, а мотив ей был хорошо знаком. Нужно было срочно как-то выкручиваться. Везет тому, кто с налету может придумать какое-то решение! Ученица была догадлива. Но учитель оказался не менее находчив…
Когда есть мечта, это так прекрасно. А если эта мечта ещё и сбылась – то вдвойне приятно. Но чтобы такое произошло, надо немало потрудиться. Мечты будут всегда. И всегда будут люди, стремящиеся к их осуществлению. Сказка о мечте расскажет нам об одном интересном, счастливом случае.