У рассказа Голявкина «Никакой я горчицы не ел» интригующее и любопытное название. И сам рассказ с интересными находками и поворотами событий. Один ученик, поддавшись очарованию весны, солнечной погоде, решил прогулять уроки. Надоело ему сидеть и в школе, вот он и решил… походить! Но если этот рассказ про школу, то при чем тут горчица? А всё потому что те, кто хотят учиться – веселые и довольные, а те, кто в учебное время ходят по незнакомым местам, прекрасно осознавая, где они должны быть – грустные и кислые, как будто горчицы объелись…
Архив метки: рассказы о школе
В рассказе Голявкина «Птичка» говорится о том, как ученик спас птичку, которую ухватила кошка. Этой птичкой был Воробышек. Он не разобрался в ситуации и сплоховал. А кошка оказалась не промах. Вот только кошка не учла то, что у Воробышка найдется защитник в лице школьника. Он принес птичку в класс. А кошка осталась ни с чем. Всем в классе хотелось подержать Воробышка, но, известно, что птицы этого не любят. Они любят полет!
— Вчера в секцию записался — похвастался Колька Трюкин.
— В какую? — спросил Смирнов.
— А в эту… в катание… как его…ну в такое катание..
Началось всё с новенькой школьной сумки из хорошей кожи с отличной медной молнией. А закончилось в далёком от родного дома месте… Какие приключения случились со школьником Кузьминым? И с чьей подачи Кузьмин попадал в разные удивительные ситуации?
Эта сказка про мальчика, для которого выполнение домашнего задания представлялось большим и трудным делом. Так уж сложилось. Но, бывает, что в жизни происходят перемены. И нередко с помощью волшебников…
Написать сочинение – это в школе обычное дело. Нам уже сто раз задавали. Но вот написать сочинение о любимом герое… Это непросто. Да ещё любимый герой должен быть из сказок А.С.Пушкина. Ясно, что это не старуха с разбитым корытом. Но кто? Пришлось школьнику Васе прибегнуть к помощи мамы. А мама повела себя мудро. Чем закончилась вся эта история со сказками и любимыми героями? Об этом мы узнаем, прослушав рассказ Г.Ефремова «Любимый герой».
Иногда в школе случаются недоразумения — кто-то кого-то не понимает. Причины этого могут быть разными, одна из них (может, это вам покажется странным!) – незнание родного языка. А в чём, собственно говоря, дело? Сейчас разберемся…
Рассказы о школе привлекательны тем, что они повествуют о школьной жизни в забавном ключе. Уделить минутки доброй шутке не вредно.
Рассказ Голявкина «Я смотрю в окно» — это рассказ-рассуждение на школьную тему. Во дворе школы стоит мальчик, он – сын учителя, который ведет урок. Папа стоит лицом к доске, он что-то пишет мелом. Ему не видно, что творится в классе, но все происходящее очень хорошо видно его сыну, стоящему на улице. Каких только событий не происходит во время урока! Упитанный мальчик с аппетитом жует булку. Кто-то стучит крышкой парты, кто-то негромко поет. А ведь на уроке главное – это слушать учителя, понимать, о чем он говорит, следить за его рассуждениями. Мальчишка, стоящий на улице, принимает важное для себя решение…
Учитель всегда знает, о чем и в какой период времени надо спрашивать ученика. Эта истина нашла подтверждение в рассказе Голявкина «Всему свое место». Сад – это место, где гоняет ветер, где играют ребята, но учебных вопросов в саду лучше не касаться. Учебные вопросы решаются в школе на уроках, дома, во время выполнения домашнего задания. А один из учеников об этом, похоже, забыл…