Эта сказка про ёжика, который считал себя несчастливым. А было ли так на самом деле? Ёж любил поплакаться в жилетку. Как относились к этому его друзья? Еще в сказке говорится о том, как распознать счастье.
Эта сказка про котенка, который однажды сам пришел к одному очень важному выводу: когда тебя не берут в какое-то дело, даже если оно сказочное, то надо придумать своё. И котенок придумал!
Эта сказка на ночь о том, что желания сбываются. Главное, в них верить, точно так же, как в сказку. Ведь если в сказку не верить, то она и не случится.
Есть на свете большие корабли и маленькие кораблики. Большие корабли хорошо знакомы с морем и понимают его законы. А маленькие кораблики знают далеко не все, что связано с морем. И иногда допускают ошибки. Сказка про кораблик – это сказка, которая научит главному: надо всегда думать о своей безопасности. Нужно уметь размышлять о том, что есть сейчас и что может быть потом.
Если мы ночью смотрим на небо, то видим звезды. Звезды — они такие далекие, интересные, загадочные. У звезд своя жизнь — звездная. Но это не значит, что она беззаботная…
Дружба – это такое дело, которое требует аккуратности и деликатности. С другом нельзя обращаться, как попало. В дружбе надо «играть» всерьёз, и играть честно. Дружба всегда увеличивает радости и уменьшает печали.
У медвежонка Ильки много друзей и просто знакомых. Но больше всего ему нравится общаться с мышонком, лягушонком и майским жуком. Однажды они здорово поддержали Ильку…
В рассказе Николая Сладкова говорится о том, в какое непростое время у клестов появляются птенцы – клестята. Может быть, время и непростое, холодное, но все себя чувствуют хорошо. Никто не замерзает и не простывает. Главное – это уметь приспособиться к сложностям, превратить минусы в плюсы и радоваться текущему дню.
Рассказ Платонова «Сухой хлеб» написан в щемяще доброй манере, с любовью, с открытым сердцем. Хлеб – всему голова, и это отлично понимал семилетний мальчишка, мать которого работала на земле. Входящая в силу рожь страдала от засушливого лета. Как помочь злаковой культуре не погибнуть? Главный герой рассказа, не по годам прозорливый, нашёл способ.
Жил-был мальчик, который, когда пришло время, пошёл в школу. Однажды отец решил проверить, насколько успешно идет учёба сына. Он привёл мальчика к учёному куму. Мальчик быстро и правильно отвечал на все вопросы, но куму его ответы не нравились. Почему? И чем же закончилась эта не совсем прозрачная история, мы узнаем, прослушав чешскую сказку «Учёный кум».