Собрались как-то вместе четыре художника и начали выяснять, кто из них рисует лучше. Сами к согласию не пришли и попросили Солнышко им судьей быть. Стали они по очереди свое мастерство показывать, а Солнышко на их чудные творения любовалось. Кто же Солнцу свое мастерство и умение показывал? Об этом расскажет сказка Г.Скребицкого «Четыре художника»…
Архив рубрики: Слушаем
Каждый в своем деле дока. Умения мастерового дорогого стоят. А что, если взять да и поменять ремесло? То есть человек вместо своей привычной работы начнёт заниматься чужим, незнакомым ему делом? В русской народной сказке «Крылатый, мохнатый да масленый» ничего хорошего из подобной затеи не вышло…
Какая неожиданная встреча! Вот удача! Встретились два друга детства – Порфирий и Михаил. В одной гимназии учились, вместе проказничали (а один ещё и ябедой был). Но годы пролетели, приятели изменились, в том числе и внешне — один толстый, другой тонкий. Один – упитанный, благополучный, другой – взъерошенный, навьюченный. Но какое это имеет значение? А значение имеет чин…
«Сделай мне скворечник, а я тебе за это…», — ох как не любил разговоры такого рода Костя. Костя считал: «Один умеет делать одно, другой другое». И не надо при этом действовать по принципу: «Ты – мне, я – тебе». А какого принципа желательно придерживаться?
Жил-был принц и захотелось ему жениться на принцессе, но только на самой настоящей принцессе! Он объездил весь свет, чтобы найти себе невесту, да так и не нашел…
Мальчик Женя не умел говорить букву «р».
Ему говорят:
— Ну-ка, Женя, скажи: «пароход».
А он говорит: «палоход».
— Скажи: «таракан».
А Женя говорит: «талакан».
— Скажи: «рыба».
А он говорит: «лыба».
Все ребята во дворе над ним смеялись…
У купца и его жены было два сына. Меньшого отец не любил, всё своё наследство он решил оставить старшему. Мать переживала из-за этой ситуации, ей не хотелось, чтобы младший сын был ущемлен в правах наследования. Однажды её плачущей застал у окна странник. Он поинтересовался причиной слёз. А когда узнал, то посоветовал донести до сыновей информацию о наследстве, и добавил, что всё у них будет поровну. Слушать сказку (1мин57сек)
События рассказа В.Голявкина «Козёл-баран» происходят на уроке пения. Схема урока была такая — учитель играет, а ученик поет. Однажды учитель вызвал ученицу спеть песню. Но, как назло, слов этой песни ученица не знала, а мотив ей был хорошо знаком. Нужно было срочно как-то выкручиваться. Везет тому, кто с налету может придумать какое-то решение! Ученица была догадлива. Но учитель оказался не менее находчив…
Однажды заяц и черепаха поспорили, кто быстрее обежит лесную полянку. Черепаха пустилась в путь, а заяц лежит под кустом и смеется: «Спеши, не спеши, черепаха, всё равно я тебя обгоню»..
Было у мельника три сына. И оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота…
Хорошее наследство — обычный серый Кот! Зря младший сын мельника расстраивался, что ему достался простой Кот. Кот оказался умным, хитрым, предприимчивым. Для начала он спокойно попросил хозяина заказать ему пару сапог, а то как же бродить по лесам? Когда его просьба была выполнена, чудесные события не заставили себя ждать…