Медведь ради забавы обидел зайца. Обиженный косой спрятался в укромном местечке и тихо плакал, жалуясь на свою судьбу. Здесь его и нашел комар, который тут же пообещал наказать медведя. Заяц не поверил комару, ведь тот был таким крохотным, а медведь был таким огромным и могучим. Но комар сдержал свое слово и наказал медведя. А как он это сделал, можно узнать, послушав сказку «Медведь и комар».
Архив рубрики: Слушаем
Удобно уселись и спокойно едут в грибной электричке грузди, волнушки и лисички, опята, а также интеллигентный толстячок, друг всех грибов боровичок. Заходит в вагон новый гриб — мухомор. К нему приближается контролёр и спрашивает билет. Мухомор краснеет… О том, что было дальше, мы узнаем, прослушав стихотворение-сказку П.Синявского «Грибная электричка».
Дорога солдату шинель — справная, надежная. Она и для сна годится: ей укрыться можно от холода и стужи. Но то, что хорошо для служивого, совсем не подходит для барина. Тот привык к перинам да пуховикам. Общий язык барин с солдатом не нашел. Решил барин, что слукавил солдат, обманул его попросту. А солдат и не думал врать. Он, как на войне, привык к правде. Да вот только правда у солдат и праздных людей разная. Рассудил барина и служивого полевой командир. Он даже русскую народную пословицу вспомнил…
У рассказа Голявкина «Никакой я горчицы не ел» интригующее и любопытное название. И сам рассказ с интересными находками и поворотами событий. Один ученик, поддавшись очарованию весны, солнечной погоде, решил прогулять уроки. Надоело ему сидеть и в школе, вот он и решил… походить! Но если этот рассказ про школу, то при чем тут горчица? А всё потому что те, кто хотят учиться – веселые и довольные, а те, кто в учебное время ходят по незнакомым местам, прекрасно осознавая, где они должны быть – грустные и кислые, как будто горчицы объелись…
Собрался за дровами мужик, умом не отличающийся. Дерева все немалые, одолеть их тяжело, проще ветки срубить. Вот и занялся мужик ветками. Дуб — дерево, мощи которого можно позавидовать. Приспособился мужик влезать на сук, садиться лицом к дереву, немного топором поработать, а после сук сам начинал трещать. Это обрадовало мужика, он утвердился в мысли, что отыскал хороший метод рубки и в следующих случаях решил так и делать. Слушать сказку (0мин58сек)
В рассказе Голявкина «Птичка» говорится о том, как ученик спас птичку, которую ухватила кошка. Этой птичкой был Воробышек. Он не разобрался в ситуации и сплоховал. А кошка оказалась не промах. Вот только кошка не учла то, что у Воробышка найдется защитник в лице школьника. Он принес птичку в класс. А кошка осталась ни с чем. Всем в классе хотелось подержать Воробышка, но, известно, что птицы этого не любят. Они любят полет!
В рассказе Голявкина «Как я помогал маме мыть пол» говорится о том, что у одного мальчишки возникло желание вымыть пол. Желание-то хорошее, вот только умения совсем нет. Работа началась с того, что ведро воды пролилось на пол, но это нисколько не смутило любителя чистоты. Для верности он вылил еще одно ведро воды на пол. Вот только как теперь сделать так, чтобы пол стал сухим? Никаких технологий мальчишка не знал…
В сказках главным героям часто грозят различные опасности. Вот и в сказке Алексея Толстого «Иван да Марья» брат сестре наказывал, чтобы не уходила она одна из дому, да не пела над озерной водой. В озере том живут русалки, а правит ими водяной. Но не послушалась Марья Ивана и попала в плен к водяному. А что дальше было, сказка сама расскажет…