У двух друзей из рассказа Голявкина «Трубачи» сложилось мнение, что играть на трубе – это вовсе не сложное занятие. Дуй в трубу что есть силы – и звук будет. Но на деле все оказалось не так-то просто. Один попробовал дуть в полную силу, но звука не было. Другой тоже расстарался, а результат был такой же. Только у Коли чуть-чуть что-то получилось. А как же настоящему трубачу удается выдать реальный звук?
Архив рубрики: Слушаем
Рассказ Голявкина «Пароход и лошадь» на тему рисования. Одному мальчишке неплохо удалось нарисовать пароход. Морская тематика ему вообще была близка: море, флаг на мачте, пароход, трубы. Он испытывал положительные эмоции при изображении морских картинок. Однажды он похвастался своим рисунком другому мальчику. Тот хорошо умел рисовать лошадь. И тут же показал, как он умеет это делать. Лошадь получилась замечательно! Настолько, что юный художник, изображающий корабли, сразу притих…
Сказка Шарля Перро «Спящая красавица» — это старая, добрая сказка, в которой есть прекрасная принцесса и не менее замечательный принц. Есть невероятные обстоятельства, волнующая интрига, счастливая развязка. Эта сказка, в которой добро побеждает зло, в которой сочувствие, великодушие побеждают мстительность, бессердечность. Как бы ни складывались обстоятельства, нельзя терять веру в чудо, в лучший финал. Все сложности будут преодолены, и радость вселится в сердца людей.
Рассказ Голявкина «Был не крайний случай» на тему школьных будней. Ученик заболел, а когда вновь появился в школе, то учительница попросила его дома сделать письменно пересказ. Прочитать текст школьник должен был не более двух раз, и только в крайнем случае в третий раз. Задача заключалась в том, что в процессе работы ученик должен был самостоятельно принять решение какой случай считать «крайним». Но все оказалось не так-то просто…
В рассказе Голявкина «Разговор по телефону» два ученика, Вовка и его друг Звездочкин, решили позвонить учительнице Анне Павловне. Никакой надобности звонить учительнице у ребят не было – никаких вопросов и уточнений на повестке дня не возникало. Просто раньше они никогда не разговаривали с учителем по телефону. А ребятам очень хотелось это сделать. Но надо понимать, что учительница – это взрослый, серьезный, занятой человек, который пустопорожние разговоры не понимает…
Рассказ Лескова «Левша» написан во славу русского человека-труженика, у которого хорошая смекалка, золотые руки. Тульские мастера подковали стальную блоху – это еще догадаться надо такое сделать! Но со многими сложностями сталкивается русский трудовой человек. Необразованность мешала ему выйти на тот уровень, который очень достойным видится. Каждой конструкции особый расчет требуется, а для этого знания нужны. А еще нужно уважение к людям труда.
Стоять первым по списку в классном журнале совершенно невыгодно. Взгляд учителя первым делом падает на фамилии, которые вверху. Он этих учеников часто и вызывает к доске. А быть в таком списке первым – это просто испытание. И постоянное приглашение ответить урок. Поэтому главный герой рассказа Голявкина «Яандреев» всерьез задумался о том, как бы исправить ситуацию. Оригинальная идея ему в голову пришла. Но спасла ли она находчивого ученика?
Рассказ Голявкина «Маленькие фантики» шуточного плана. И с рациональным зерном. Фантики – это обычные яркие бумажки. Но если вокруг этих красочных бумажек навертеть какие-то события, то фантики вполне сгодятся для дела. Каким образом два обычных школьника, не отличающиеся примерным поведением, но дерзкие на выдумки, совершенно невероятным образом использовали фантики? Об этом можно узнать, прослушав рассказ «Маленькие фантики».
Уметь хранить секреты – это важное умение. Этот факт еще раз осознаешь, прочитав рассказ Голявкина «Секрет». Но некоторым людям совсем не дано хранить секреты. Как только секретная информация попадает к ним, им автоматически надо ее кому-то рассказать. И они ничего с этим поделать не могут. Поэтому большая ответственность лежит на том человеке, который владеет секретом. По какой причине главный герой рассказа выболтал секрет девочке Ирке? Об этом можно узнать, прослушав рассказ.
Иногда кажется, что мы кому-то помогаем, но те считают, что если бы мы не помогали, то было бы лучше. В рассказе Голявкина «И мы помогали» речь идет о том, как во дворе чистили крышу, и ребятам, конечно, хотелось помочь. Как же без них? Взявшись за руки, дети организовали цепочку и никого не пускали в ту зону, куда сваливали снег. Еще и голосом предупреждали, что здесь движение запрещено и следует идти в обход. Но почему-то дворник помощью был недоволен…