Главный герой стихотворной сказки Ирины Токмаковой «Сказочка о счастье» — король, который чувствовал себя несчастным. Однажды ему надоело быть несчастным, он сел в карету и отправился искать счастье.
Один Муравей попал в затруднительную ситуацию. Забрался он на березу и присел отдохнуть на листочек. Но порыв ветра оторвал листочек от ветки, и Муравьишка невольно стал путешественником. Ветер унес листочек далеко от родного муравейника, да еще и во время приземления Муравьишка отбил ноги о камень. Надо бы поскорее возвращаться в муравейник, пока солнце не село, а Муравьишка идти-то не может. Пришлось ему просить помощи у первого встречного. О том, как Муравьишка возвращался домой, говорится в сказке Виталия Бианки «Как Муравьишка домой спешил».
В рассказе Голявкина «Вязальщик» речь идет о мальчике, у которого было девчачье хобби – вязать. Хобби хорошее, полезное, но является привилегией девчонок. К тому же ребята всегда ищут повод для смеха, вот они и нашли отличный повод повеселиться – мальчик и… вяжет. Его начали дразнить, называть «вязальщиком». Одним словом, стали обращать на него повышенное внимание, которое главному герою было совсем не нужно. Все изменилось в тот момент, когда вязальщик пришел в школу в новом вязаном свитере. Насмешки прекратились, ведь это было что-то стоящее, чего не было у других.
А разве бывает так, чтобы фонарик был «живой»? Бывает! И это подтверждается в рассказе Воронковой «Живой фонарик». Этот фонарик светится в темной траве, мерцает и не гаснет. Мальчик Ваня очень обрадовался появлению у него фонарика. Он возился с ним, только никак не мог понять, каким образом включается и выключается этот фонарик и как он запитывается током. Главный смысл рассказа в том, что все в мире любопытно, и надо запасаться знаниями, чтобы понимать происходящее.
Главные герои «Сказки о жабе и розе» Всеволода Гаршина – семилетний мальчик Вася и его старшая сестра Маша. Они жили в небольшом доме, перед которым был маленький палисадник. Здесь росли различные цветы. Вася любил приходить в палисадник с книгой и подолгу сидел среди цветов. Когда он уставал от чтения, то с интересом наблюдал за растениями и насекомыми. А потом в палисадник стал приходить ежик и мальчик кормил его молоком.






