Рассказ Юрия Яковлева «Скрипка» — из плеяды рассказов о музыке. Рассказы о музыке, как правило, настраивают на лирическую волну, они позволяют забыть о хлопотах, суете, плохом настроении. В рассказе Ю.Яковлева кроме музыкальной темы, затрагивается тема верности себе, своим мечтам. А это всегда важно!
1. Под окнами какого здания главный герой рассказа задержался в сырую, дождливую погоду?
Ответ: под окнами музыкального училища
2. Слышны ли были на улице звуки музыкальных инструментов, доносящиеся из училища?
Ответ: да
3. Куда мальчик спрятал мягкий хлеб, купленный в булочной?
Ответ: за пазуху
4. Какими были окна в музыкальном училище?
Ответ: освещенными, праздничными
5. Можно ли сказать, что каждое окно в музыкальном училище имело свой голос?
Ответ: да
6. Какой музыкальный инструмент отчетливо слышал мальчик: баян или аккордеон?
Ответ: баян
7. Звук какого музыкального инструмента больше всего хотелось слышать главному герою рассказа?
Ответ: скрипки
8. В окне какого этажа мальчик услышал скрипку?
Ответ: второго
9. Скрипка смеялась или плакала?
Ответ: она и смеялась и плакала
10. На каком инструменте играла девочка с двумя косичками?
Ответ: на виолончели
11. Как звали девочку, которую, по мнению виолончелистки, ждал мальчик?
Ответ: Диана
12. Почему девочка с косичками отдала виолончель мальчику?
Ответ: её было тяжело нести
13. Какой музыкальный инструмент хотелось бы нести мальчику: виолончель или скрипку?
Ответ: скрипку
14. Какое музыкальное произведение девочка с косичками решила исполнить для мальчика?
Ответ: ноктюрн
15. Чем угостил мальчик свою спутницу в прохладную, дождливую погоду?
Ответ: теплым хлебом
16. Кто выразил желание научить любить музыку мальчика: Диана или девочка с виолончелью?
Ответ: девочка с виолончелью
17. Почему мальчик не смог подружиться с виолончелисткой?
Ответ: он не захотел изменить самому себе
18. Какой по характеру кажется тебе девочка с виолончелью?
Ответ: хорошей, доброй
19. Оказалась ли тяга к скрипке и своей мечте сильнее, чем что-либо другое?
Ответ: да
20. Почему мальчик вернулся к музыкальному училищу?
Ответ: он вернулся к тому, о чем думал – к скрипке, к вдохновению, к самому себе