Дети пишут стихи о войне… О страшном событии, о котором столько слышали и читали. Дети способны уловить нюансы, тонкости. Они верно чувствуют и отображают эмоциональный фон. Война приносит беду, нарушается ритм привычной жизни, всё меняется для всех. У войны недетское лицо, знание военной терминологии не нужно детям. Но война не спрашивает. Все методы у неё варварские. И дети чувствуют это.
Архив метки: стихи
Короткие стихи Тютчева – это маленькие поэтические рассказы. Тютчев всюду выдвигает определенную, ясную мысль, поясняет её, используя художественные приемы. В этой мысли нет ничего случайного. Первым оценил талант Ф.И.Тютчева классик А.С.Пушкин. Он сразу заметил поэтическую силу, зоркость поэта, почувствовал его неподдельное вдохновение.
Война, железная воля, железный дух… Война и железо – понятия близкие. А вот женщины называли русских солдат «золотыми». Этот металл благороднее, мягче… Война и женщины – это с разных планет, из разных миров. Женщина-мать рожает детей не для того, чтобы их забрала война…
Стихи о матери солдата пронзительные, искренние. Слезинка незаметно вкралась в каждую строчку стиха.
Стихи, рождённые войной, таят в себе особую правду. Ту, которая с нервом, со слезой. Само по себе слово «война» — жестокое, неделикатное. И всё, что связано с ней, тяжело и мучительно. О поэте, фронтовике, Михаиле Найдиче, можно сказать: «У него есть стихи, рождённые войной».
Главный герой стихотворения С.Михалкова «Фома» — очень недоверчивый и упрямый школьник. Он не верит никому и всегда поступает вопреки тому, что ему говорят окружающие. Его недоверие и упрямство переходят всяческие границы. Фоме говорят, что на улице сырая погода и советуют надеть калоши. Он не верит в это и упрямо топает по лужам без калош.
Выпускной – праздник, отличающийся особым, изящным стилем, удивляющий красотой. На этом празднике самые главные, конечно же, выпускники. Когда-то дети маленькие и несмелые пришли в большое, красивое здание под названием «школа». Поначалу всё им казалось огромным, незнакомым, загадочным. Но прошли годы… И это здание стало вторым домом. А ученики и учителя — близкими людьми. Знания, полученные ребятами в школе, составили очень ценное приобретение. Но главное, что эти знания способствовали формированию мировоззрения выпускников.




