Сказочная история про медведя, может, когда-то и произошла в каком-то таинственном месте, а, может, и нет. Это нам неведомо. Но мы её читаем, да и рассказываем другим. «Жил-был медведь. Он был большой, важный…»
Наверное не бывает так, чтобы басня не заключала в себе серьёзного, поучительного смысла. Сегодня в нашей басне главную роль играет пастух, а также старые знакомые – волки и овцы. Волк — зверь сильный, свирепый. Но при определенных обстоятельствах он слаб и беспомощен.
Басня – короткий, доходчивый, поучительный рассказ. Басня давно и успешно приспособилась ко вкусам широкой публики. Без назидательных ноток басня учит, растолковывает, рассказывает о событиях, имеющих место в нашей жизни.
В басне какая-нибудь да умная мысль с неожиданного ракурса раскроется. Для того мы и читаем басни, чтобы побольше во всё вникнуть, умело во всём разбираться.
Эта сказочная история о собаке, у которой появился необычный друг. Каким образом она его заимела? Да самым удивительным. «Сначала собака Задира тихонько вошла в дом…».
Эта невероятная сказочная история про кошку случилась в одном большом городе. А, может быть, в маленьком. Вполне вероятно, что её и вообще не было, а это просто чей-то сон. Как бы то ни было, но нам довелось об этом услышать и вот мы рассказываем вам.
Басня – это нравоучительный рассказ. Рассказ без вступлений, красивых описаний. Рассказ довольно схематичен. Но всегда понятен. Особенно, если отдельным текстом прописана мораль.
Для школьников важно понять басню и осмыслить её мораль. Басня – произведение нравоучительное, и мораль в ней обязательно присутствует. Сочиняя басни, школьники не забывают о морали и стараются тщательно её вывести.