Обучение в школе немецкому языку показалось главному герою рассказа А.Раскина «Как папа отомстил немецкому языку» (книга «Как папа был маленьким») занятием не увлекательным. В роли главного героя рассказа выступил папа, когда он учился в школе. Поначалу все было хорошо. Немецкие слова казались маленькому папу интересными. Но, когда пришло время изучать склонения и спряжения, то дело затормозилось. Слушать рассказ (6мин10сек)
Архив метки: рассказы Раскина
Шалостям детей порой нет границ! Одноклассники папы из рассказа А.Раскина «Как папа останавливал трамвай» (книга «Как папа был маленьким») придумали развлечение: останавливать движущее транспортное средство. Шалости сходили мальчишкам с рук, пока в роли тормоза трамвая не выступил маленький папа. Тут озорство не осталось без внимания. В милиции побывали и сам папа, и его родители, и даже директор школы. На проезжей части не место шалостям! Когда папа стал взрослым, то он испытал радость от того, что его проказы в детстве были пресечены, иначе все могло закончиться крайне плохо.
Когда папа из рассказа А.Раскина «Как папа рисовал» (книга «Как папа был маленьким») посещал школу, то у него, конечно же, был урок рисования. Много чего умел папа делать, а вот рисовать не умел. Учитель не то, что не хвалил его никогда, он даже не мог ему поставить «плохо», потому что даже такой ужасной отметки маленький папа не заработал. Не умел папа рисовать! Иногда ему старались помочь другие ученики. Но учитель сразу обращал внимание на подмену рисунка. Слушать рассказ (5мин18сек)
Приноровились девочки из рассказа А.Раскина «Как папу девочки обижали» (книга «Как папа был маленьким») чинить неприятности одному однокласснику. В роли этого одноклассника был папа, бывший в то время в школьном возрасте. Что, конкретно, делали девчонки? Они гурьбой садились на его парту и хохотали. А он плакал, ему очень хотелось сесть на свое привычное место. Слушать рассказ (5мин24сек)
Далеко не всегда папу из рассказа А.Раскина «Как папа ходил в кино» (книга «Как папа был маленьким») отпускали в кино. Его родители утверждали, что в кино нет ничего привлекательного, а тетя считала, что кино – это вообще рассадник инфекции. Чтобы маленький папа не отставал от новинок кино, знакомые ребята показывали ему наиболее интересных киногероев в собственном исполнении. Слушать рассказ (6мин38сек)
Когда папа из рассказа А.Раскина «Как папа опаздывал» (книга «Как папа был маленьким») ходил в школу, то пунктуальностью он не отличался. К началу уроков он никогда не приходил. С вечера его невозможно было засадить за уроки, а утром невозможно было поднять в школу. Он не умел организовать свое время, а по сути, не умел ценить его. Слушать рассказ (7мин12сек)
«Как папа пошел в школу» А.Раскина (книга «Как папа был маленьким») – это рассказ о первых школьных днях папы в то время, когда он был маленьким. В тот период папа из одной болезни плавно перебирался в другую болезнь и часто пропускал школу. Он и начало учебного года пропустил. А в школе у него даже своего места не было. Слушать рассказ (3мин15сек)
Когда папа из рассказа А.Раскина «Как папа дружил с девочкой» (книга «Как папа был маленьким») был обычным маленьким мальчиком, то водить дружбу с девочкой ему нравилось больше всего. Но знакомые мальчишки не считали это правильным, и подсмеивались над ним. Они дразнили его, и пели известную песню про жениха и невесту. Маленький папа остро реагировал на насмешки ребят, обижался и даже пускал слезу. Слушать рассказ (3мин45сек)
Дядя Витя – это звучит солидно, но когда-то это был маленький мальчик, который только научился ходить. В те времена и главный герой рассказа был маленьким, но все-таки старше своего брата, дяди Вити. Об этих двух мальчишках мы прочитали в книге А.Раскина «Как папа был маленьким», а точнее, в рассказе «Как папа бросил дядю Витю». А почему он его бросил? Потому что испугался, увидев смелых всадников, мчавшихся вперед. Он бросил мяч, он оставил маленького брата и убежал домой. Слушать рассказ (4мин7сек)
Из рассказа А.Раскина «Как папа учился писать» (книга «Как папа был маленьким») становится ясно, что, когда папа был маленький, то читать он научился быстро, а вот с правописанием у него были проблемы. Причем мальчик искренне не понимал, зачем нужно писать палочки, ведь следует сразу писать буквы! Слушать рассказ (3мин56сек)