Какое же это увлекательное занятие – «охота» на лисичек! Идешь по лесу, ноги утопают в мягком мху, а глаза внимательно осматривают все вокруг. И вдруг взгляд цепляется за характерное желтое пятнышко на зеленом фоне. Подходишь ближе и видишь, как из-под мха выглядывает довольная лисичка. А если внимательно посмотреть по сторонам, то можно обнаружить еще несколько ее сестричек, часть которых полностью спрятались в мох.
Архив метки: рассказы
Дети часто слышат от взрослых такие слова, как «добро» и «доброта». С определенного момента они начинают задумываться над тем, что же означают эти понятия?
Что такое доброта? Кого называют добрым человеком? И зачем надо быть добрым? С младенческого возраста ребенок окружен заботой и вниманием родителей, близких, родственников. Эта доброта, проявляемая к нему, кажется ребенку совершенно естественной. И если вовремя не объяснить малышу, что доброе отношение надо не только принимать от окружающих, но и самому уметь проявлять добрые чувства, он может вырасти эгоистом, не способным проявлять добрые чувства. Чтобы этого не произошло, важно рассказать ребенку о том, что такое доброта и зачем надо быть добрым.
Живут в нашем мире неряхи. Нередко им делают замечания по поводу неряшливости. Есть такие, которые исправляются, а есть вечные неряхи.
Кого мы называем «неряхой»? Того, у кого неаккуратная, нечистая одежда, кто долго ходит с оторванными пуговицами и карманами. Ботинки у неряхи не чистились уже давным-давно. А в комнату к грязнуле зайти просто страшно. Постель не убрана, на столе пыль такая, что можно рисовать картины. Читать далее
С давних времен в человеческом обществе существует традиция помощи слабым и обездоленным людям. В любую эпоху, в любой стране всегда находились люди, готовые бескорыстно помогать другим людям, попавшим в трудную ситуацию.
Благотворительная деятельность таких людей со временем привела к появлению понятия «милосердие», которое рассматривается, как духовная и материальная помощь нуждающимся в ней людям. Милосердие, в первую очередь, характеризуется искренним желанием приносить пользу людям, не думая при этом о какой-либо награде.
Высокое значение творчества А.С.Пушкина осознавалось русским обществом ещё при жизни поэта. Особенно яркое выражение это осознание получило в отзывах о творчестве поэта лучших наших писателей. Н.В.Гоголь подчеркивал: «Пушкин есть явление чрезвычайное, и, может быть, единственное явление русского духа…» Белинский высказывал мнение, что «Пушкин был первым русским поэтом-художником…» По выражению критика Аполлона Григорьева, «Пушкин – представитель всего нашего душевного, особенного…» Тургенев указывал на то, Пушкин был первым русским художником, создавшим «наш поэтический, наш литературный язык…»
Докучная сказка – это ещё одна жемчужина, придумка русского народа.
Докучная сказка относится к такому типу сказок, в которых несколько раз повторяется один и тот же отрывок текста. В сказке такого рода развития сюжета не происходит. Читать далее
Для того, чтобы полюбить, сжиться и сродниться с русской народной песней, достаточно её несколько раз услышать и спеть. Песня эта – выражение народных чувств. Русские народные песни знакомы нам с детства. Выучить наизусть такую песню не составляет труда – кажется, что ты её давно откуда-то знаешь.
В произведении Л.Завальнюка «Алло, вас слышу» в доступной стихотворной форме рассказывается о техническом прогрессе, о том, как от эпохи к эпохе развивались средства связи между людьми. Главные герои произведения – люди разных времен, которые изобретали те или иные способы связи.
Есть такое хорошее понятие — «школа». Все мы собираемся, или когда-то собирались в школу. Аккуратно укладывали тетради, учебники, ручки. Готовились мыслями к школе. Не забыли ли чего, всё ли сделали, собрали, выучили? Думали о том, как мы расскажем учителю и классу урок, добудем интересный факт, тем самым удивив многих.
Школа — сокровищница знаний, добрых чувств, новых идей. Что значит слово «школа»? Слово «школа» на древнегреческом означает – досуг, свобода. Но под свободой в данном случае древние греки подразумевали время, свободное от повседневного труда. В школах, которые в Древней Греции назывались «схолэ», дети образованных афинян посвящали свой досуг духовному, умственному и нравственному воспитанию. Читать далее