Порой дети способны сочинить такую басню, что и взрослым впору задуматься над заложенным в ней смыслом. Вот, например, о чем говорят звери, когда собираются вместе? Иногда они начинают спорить о том, кто же из них лучше. Один гордится своей немереной силой, другая способна летать, третий так ловко ловит мышей, что впору позавидовать. Чем же закончился спор, вы узнаете из детской басни под названием «Кто лучше?»
Архив метки: басни
Басня – жанр убедительный. Действующие в баснях звери и птицы играют серьёзные роли. Они взаимодействуют друг с другом, как люди. И убедительно показывают те или иные характеры. Басня собственного сочинения «Птицы» показывает, что сила, стойкость, решительность правителю нужны в гораздо большей степени, чем, например, эффектный внешний вид.
«Пора бы овцам и ума набраться» — гласит басня. И действительно, сколько жизнь ни учит, а овцы всё себя разумно не ведут. Видимо, такая уж у них роль. А мы про волков и овец читаем, и то, что может быть нам полезным, на ус мотаем. Басня собственного сочинения «Глупые овцы» призывает к бдительности, осторожности.
Басня – короткий, доходчивый, поучительный рассказ. Басня давно и успешно приспособилась ко вкусам широкой публики. Без назидательных ноток басня учит, растолковывает, рассказывает о событиях, имеющих место в нашей жизни.
В басне какая-нибудь да умная мысль с неожиданного ракурса раскроется. Для того мы и читаем басни, чтобы побольше во всё вникнуть, умело во всём разбираться.
Басни – это настоящие уроки житейской мудрости. Уроки, которые особенно нужны молодому поколению.
Для школьников важно понять басню и осмыслить её мораль. Басня – произведение нравоучительное, и мораль в ней обязательно присутствует. Сочиняя басни, школьники не забывают о морали и стараются тщательно её вывести.