Это только на первый взгляд кажется, что написать предложения на одну букву, например, на букву К, легко. Слов на букву К да, много; буква К собрала под своё крыло немало красивых и креативных слов. Но составить несколько логических цепочек из слов на К, попросту говоря, предложений – занятие не из лёгких. Читать далее
Непросто живётся мальчику Ваньке в чужих людях. Когда не стало его матери Пелагеи, то пришлось малому покинуть родные места, ехать в Москву, к сапожнику Аляхину. А там жизнь несладкая. Чай и щи – не наливают, заставляют работать, ребёнка по ночам качать; а Ванька и сам-то ещё невелик. Мечтает, сердечный, вернуться в деревню, об этом и пишет деду своему, Константину Макарычу. Вот только с указанием адреса проблема вышла…
Много ли надо человеку, чтобы почувствовать себя счастливым? Как следует из повествования, Николаю Ивановичу, герою рассказа А.П.Чехова «Крыжовник», не так уж и много надо. Николай Иванович мечтал о собственном имении, усадьбе, бегущей рядом речке, но, главное, о крыжовнике. Получается, этот рассказ о садовой ягоде? Нет. Рассказ А.П.Чехова «Крыжовник» — о смысле жизни, о том, много ли надо человеку для счастья…
Беликова знал весь город. Жители опасались этого гражданина. Если сказать прямо – боялись. Боялись его реакции на разные события, боялись его недовольного взгляда, негативных эмоций… Фраза «Как бы чего не вышло» стала визитной карточкой господина Беликова. Хотя какой он господин? Обычный ограниченный, некоммуникабельный, занудливый тип, страшащийся свежей струи воздуха, страшащийся жизни…
Вы когда-нибудь сталкивались со связными, увлекательными рассказами на одну букву? Чтобы и рассказ был интересным и содержательным, и все слова в нём начинались на одну букву. Такое редко, но встречается. Написать подобный рассказ – задание такого рода учителя адресуют ученикам нечасто. Читать далее
Приступать к формированию творческой личности нужно в тот период, когда у ребёнка есть интерес ко всему новому, неизведанному. Соответствующую почву, в которую упадёт благодатное зерно, нужно готовить заранее. Потому что даже если взять самое хорошее зерно и бросить его в невозделанную почву, то результат вряд ли будет радовать. Читать далее
Одно из главнейших условий поддержания постоянного интереса учащегося к учебному процессу — разнообразие форм подачи материала, разнообразие видов деятельности. Рутинные работы не увлекают детей. В этом ключе одна из интересных новинок – предложить детям составить предложения на букву Ж. Читать далее
Развитию творческих начал способствует решение необычных, креативных, интересных задач. К таковым можно отнести придумывание предложений на одну букву. В разговорной речи мы практически никогда не употребляем предложения такого рода. Но в целом, они имеют место быть. Читать далее
В кругу важных задач современного урока выделяется следующая – развить в каждом ребёнке созидательную инициативу, научить его творчески мыслить. Для этого необходимо выйти за рамки привычных заданий и предложить детям сделать что-то особенное. Например, придумать предложения на одну букву Д.
Любимое занятие детей – это игра. Игра – это развитие. В игровой форме и учебный материал усваивается лучше. На игровых занятиях, конкурсах, приуроченных ко Дню русского языка в школе, иногда устраивается такое соревнование: кто сможет написать большее количество предложений на одну букву, например, на букву Г. Выигрывает тот, кто сочинил больше всех предложений. Читать далее