Басня «Водолазы» была написана Крыловым в 1813 году по случаю празднования годовщины открытия Публичной Библиотеки. В этой басне с оригинальным сюжетом идет рассказ о том, как один царь усомнился в пользе наук. Чтобы разрешить свои сомнения, он созывает совет, во время которого раздаются голоса и за и против. Исписываются по этому поводу целые горы бумаг, но сомнения царя не разрешаются. В итоге, царь обратился к пустыннику, а тот ответил ему притчей о водолазах.
Во время весеннего разлива рек животные спасаются, как могут и где могут. Они отыскивают островки суши среди разлившейся воды или забираются на ветки деревьев, стоящих прямо в воде. И однажды на таком вот дереве столкнулись водяная крыса, только выбравшаяся из воды и голодная ворона, которая вдруг решила, что она великолепный охотник. Чем закончилась эта схватка, можно узнать, прослушав рассказ М.Пришвина «Остров спасения».
Басня «Крестьянин и Змея» была написана Крыловым не позднее 1813 года. Впервые басня была опубликована в журнале «Сын Отечества». Для басни автор использовал оригинальный сюжет. В басне говорится о том, что в крестьянский дом явилась Змея и стала просить Крестьянина пустить ее жить в этом доме. При этом Змея уверяла хозяина дома, что она не будет ему в тягость, а поможет нянчить детей Крестьянина.
Если внимательно наблюдать за природой, она в состоянии открыть немало тайн. А весенней порой природа может удивить внимательного наблюдателя, как это произошло в рассказе М.Пришвина «Черемуха». Человек просто присел отдохнуть на поваленную березу и стал рассматривать черемуху, что расположилась прямо перед ним. А когда он поднялся, то было очень удивлен…
Басня «Конь и Всадник» была написана Крыловым в 1814 году и опубликована в издании «Новые басни» в 1816 году . В басне рассказывается о том, как всадник настолько хорошо обучил своего коня, что тем можно было управлять только словами, совсем не используя поводьев. В результате, хозяин коня решил снять с него узду за ненадобностью. Поначалу конь выполнял словесные команды седока, но, почуяв, что узда ему больше не мешает, он перестал слушаться хозяина и понесся по полю. Читать далее
Главный герой книги «В стране невыученных уроков» — школьник Витя Перестукин. Учеба у него шла неважно. На уроках он занимался чем угодно, но только не школьными предметами. Однажды Витя за пять уроков умудрился получить пять двоек. А дома мама его заставила готовить домашнее задание, в то время, как ребята во дворе играли в футбол. Как назло, задача никак не хотела решаться, и, в итоге, у Вити получилось, что канаву копали полтора землекопа. С безударными гласными тоже успехов не наблюдалось. Рассердившись, Витя решил отыграться на учебниках и со всей силы бросил их на пол.
Есть такое интересное задание – придумать предложение стихотворения о том, кто с кем дружит (или несколько предложений). Автором начала стихотворения является Виктор Лунин, а авторами продолжения – мы с вами. Возможны разные варианты продолжения, мы предлагаем вам следующий:
Осенней порой природа дарит нам буйство ярких красок. На фоне голубого неба стоят деревья в золотом убранстве, а все пространство между ними заполнено летящими листьями, которые ветер срывает с деревьев. О красоте осенней природы — рассказ М.Пришвина «Осенние листики».
Главные герои сказки «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова – младшая дочь купца и безобразное чудовище, живущее в уединении в глухих местах. Купец был человеком богатым, и, собираясь в очередную поездку, он позвал трех своих дочерей и спросил у них, кому какие гостинцы привезти. Старшая дочь попросила чудесный венец, который сам в темноте светится. Средняя дочь пожелала получить волшебный туалет, в зеркале которого она всегда бы выглядела молодой и красивой. А младшая дочь попросила цветочек аленький, да такой, который краше всех цветов на свете.
Нас окружает множество предметов – тех, которыми пользуемся каждый день, есть такие, на которые мы не обращаем внимания, есть и просто бесполезные предметы.
Но есть предметы, которые нам дороги. К ним у нас особое отношение.