Рассказ «Моя любимая книга»

Мир книг – удивительный мир. В нём живут супергерои и обычные люди, сказочные и фантастические персонажи. «В чудный мир раскрытой книги всем доступен вход» — писал Мажит Гафури. У каждого из нас есть книги, которые нам наиболее дороги. И хотя сюжет их давно знаком, и давно известно, чем всё закончится, мы вновь и вновь обращаемся к дорогим страницам.

Моя любимая книга – это сборник рассказов Николая Носова: «Мишкина каша», «Тук-тук-тук», «Телефон», «Огородники», «Фантазёры», «Живая шляпа». Эти произведения — веселые, интересные с динамичными сюжетами. Когда у меня нет настроения, или, наоборот, поёт душа, я беру в руки эту книгу и погружаюсь в удивительный мир.

Главные герои рассказов — мальчишки-непоседы, фантазёры, обаятельные выдумщики. То и дело они попадают в неожиданные, юморные ситуации и пытаются с честью из них выйти. Одним из моих любимых персонажей является Мишка Козлов — не злой, весёлый парень-выдумщик, которому, бывает, и достаётся за его затеи.

В рассказе «Мишкина каша» два друга, Мишка и Коля, оставшись одни на даче, пытаются сварить кашу. Не имея никакого опыта, да ещё и пропустив мимо ушей инструкцию по приготовлению каши, ребята экспериментируют по полной программе. Результат налицо: готового продукта (каши) так и не получилось, в колодце утоплены ведро и чайник, а сами мальчишки легли спать голодными. Но зато как было весело! Мишка с Колей старались не просто изо всех сил выпутаться из непростых обстоятельств, самым честным образом они боролись с этими обстоятельствами. А от этого получалось всё еще смешнее.

Комичные ситуации, в которые попадают ребята, помогают Николаю Носову проследить за логикой мышления и поведением главных героев. «Действительная причина смешного заключена не во внешних обстоятельствах, а коренится в самих людях, в человеческих характерах», — убеждал Носов.

В рассказах Николая Носова, как правило, присутствует воспитательный момент. Но автор никогда не перегибает палку с воспитанием, он учит деликатно, по-дружески. Старается, чтобы на простых примерах ребята поняли, «что такое хорошо, а что такое плохо».

Воспитательные моменты присутствуют и в рассказе об огурцах, украденных на колхозном огороде («Огурцы»), в рассказе «Клякса», повествующем о том, как Федя Рыбкин «разучился смеяться на уроках», в «Фединой задаче», где речь идёт о сомнительной привычке учить уроки, включив радио.

Несмотря на присутствие нравоучительных ноток в повествованиях, рассказы Носова по-настоящему интересны и увлекательны. Они помогают понять, какими могут быть взаимоотношения между людьми, и как достойно выйти из той или иной ситуации.

Читаешь рассказы Носова — и настроение улучшается. Слог у автора лёгкий и удивительно точный. Комическое начало присутствует, юмор — отменный.

Что полезного мы можем вынести из рассказов? Писатель на первый план выводит постулат о необходимости взаимопомощи, дружбе, доверии – качеств, которые непременно должны присутствовать в нашей жизни.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.